1、通過體育教育使學(xué)生的運(yùn)動參與意識增強(qiáng)，運(yùn)動技術(shù)技能提高，身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力得以發(fā)展。

2、通過開展和推廣陽光體育運(yùn)動，使“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活

一輩子”付諸于課內(nèi)外教學(xué)實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的體育習(xí)慣。

3、緊扣體育育人和體育塑人的宗旨，結(jié)合社會對人才的需求，尊重學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，對其風(fēng)格、風(fēng)度、風(fēng)貌進(jìn)行塑造。

（二）任務(wù)：

1、傳授體育的基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)和實(shí)踐體驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的健康意識，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；

2、通過健美操運(yùn)動技能學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握1～2套健美操，為其自主進(jìn)行體育鍛煉打下基礎(chǔ)；

3、通過多元環(huán)節(jié)的教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生正確把握體育育人的真義，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，滿足其對體育學(xué)習(xí)的需求，在愉悅、寬松的環(huán)境中接受和完成教學(xué)任務(wù)；

4、結(jié)合學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)及個(gè)性需求，充分運(yùn)用學(xué)生資源，積極開展課內(nèi)外一體化的實(shí)踐環(huán)節(jié)，拓寬體育學(xué)習(xí)內(nèi)容；

5、設(shè)置以學(xué)生為主體的多元環(huán)節(jié)的體育活動和實(shí)踐平臺，營造各種運(yùn)動環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生的體育欣賞能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)意識，打造吻合現(xiàn)代健康理念的新女性。

6、充分發(fā)揮學(xué)生體育社團(tuán)作用，引導(dǎo)、支持、鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)組織各類體育休閑和健康的自娛自樂項(xiàng)目，提高學(xué)生的生活品位和身體保健意識，以達(dá)體育教育真諦意義。

課程教學(xué)內(nèi)容
（一）理論知識

1、基礎(chǔ)知識要點(diǎn)：

（1）體育起源與發(fā)展及概念；

（2）現(xiàn)代體育理念及陽光體育運(yùn)動詮釋；

（3）體育運(yùn)動基本常識；

（4）體適能；

（5）解讀女性休閑及現(xiàn)代社交禮儀；

（6）性別視角的女性心理健康與生理衛(wèi)生；

（7）運(yùn)動營養(yǎng)在大眾健身中的運(yùn)用；

（8）體育藝術(shù)鑒賞與運(yùn)動欣賞；

（9）運(yùn)動創(chuàng)傷的預(yù)防與康復(fù)。

2、健美操專項(xiàng)理論知識

  （1）學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀；

（2）體育鍛煉的原則、內(nèi)容與方法；

（3）影響健康的因素——體育鍛煉與健康的關(guān)系；

（4）運(yùn)動創(chuàng)傷的預(yù)防與康復(fù)；

（5）健美操的發(fā)展概況與分類；

（6）健美操鍛煉的功能與價(jià)值

（7）健美操動作的特點(diǎn)

（8）健美操競賽規(guī)則

（9）健身健美操創(chuàng)編原則、因素、方法

（二）實(shí)踐部分

1、健美操基本基本手型

（1）并掌

（2）開掌

（3）花掌

（4）拳

（5）舞蹈手型

2、健美操基本步伐及其組合

（1）踏步及其變化

（2）吸腿跳及其變化

（3）后踢腿跑及其變化

（4）彈踢腿跳及其變化

（5）開合跳及其變化

（6）弓步跳及其變化

（7）踢腿跳及其變化

（8）各種方向、各種形式的手臂及其變化

3、 身體其他部位基本動作組合

（1）頭頸部動作

（2）胸部動作

（3）髖部動作

4、大眾健美操鍛煉標(biāo)準(zhǔn)套路

   （1）大眾健美操鍛煉標(biāo)準(zhǔn)一級

   （2）大眾健美操鍛煉標(biāo)準(zhǔn)二級

   （3）自編健身圈操

   （4）自編健身球操

   （5）自編4個(gè)8拍的大眾健美操動作

   （6）1-2個(gè)8拍動作領(lǐng)操

5、教學(xué)比賽